为进一步提高我院学工口教师队伍处理危机事件的能力，传达全省高校心理危机事件干预案例培训会精神，学生处于2020年10月9日下午组织全体学工人员召开危机事件干预案例分享会。

此次会议在第三会议室召开，由心理健康教育中心专职教师阮英权分享。阮英权在简要介绍其参加会议的主要内容后结合本校实际情况提出以下几点分享。

一、心理危机事件的发生无法杜绝，但可防，可控。大量案例表明自杀没有规律可言，是一个概率事件，我们能做的是尽量降低发生概率。辅导员不能抱有侥幸心理，要做好细致的前期教育、引导、发现、干预工作，。人的心理虽具有极强的隐蔽性，但只要认真留心关注，不放过任何蛛丝马迹，及时发现，及早干预还是可以实现的。心理危机学生常见的变化是性情突变、行为突变、学习成绩突变、财务状况突变、语言内容突变、身体状况突变。

二、重视家校协作，共同维护学生心理健康。大量案例表明引起危机事件的诱因很大一部分源自于父母之间关系紧张，还有一部分来源于童年经历。这要求辅导员对学生进行教育的同时，也要及时教育引导家长科学合理与子女沟通交流。

三、将心理健康教育与思想品德教育紧密相结合。心理危机事件的发生与学生的三观出问题高度相关，辅导员一定要重视学生三观教育，提高学生心理韧性。

会议最后强调，全体学工人员要高度重视学生心理问题，要加强对学生的生命健康教育，要感恩生命，敬畏生命。要充分发挥四级网络的作用，及时发现、疏导学生中存在的心理问题，最大限度降低危机事件的发生。

高校心理危机事件干预案例培训分享会现场

全体学生管理人员参会