11月21日，我院在培训楼党员活动室召开了学生心理健康研判暨二级心理辅导站业务培训会。副院长李承涛出席会议并讲话，学生处、各二级学院、技校校区分管学生工作负责人、学工办主任、全体辅导员及心理健康教育与咨询中心全体人员参加会议。

会议伊始，学生处心理健康教育与咨询中心就学院近期学生心理健康工作整体情况进行了汇报，从心理健康排查统计、重点学生关注、心理辅导服务开展等方面进行了详细说明，重点围绕学业压力、人际关系、情感困惑、就业焦虑等常见心理问题，分享了工作中的典型案例、干预措施及成效，并就工作中存在的问题进行了交流探讨。同时，结合我院学生心理特点，对二级心理辅导站及全体辅导员开展了业务能力培训，涵盖了心理辅导的基本理论与技巧、心理危机的识别与干预流程、二级心理辅导站的标准化建设、心理健康档案的规范管理等方面。

学生处处长张静在交流研讨中，结合自身多年学生工作经验，抛出了一连串发人深省的问题：“作为辅导员，当学生因心理问题主动找到我们时，我们是否真正做到了第一时间放下手头事务进行初步干预？面对学生闪烁其词的表达，我们是否有足够的耐心和专业敏感度去捕捉背后的心理诉求？对于已经识别出的心理困扰学生，我们的跟进帮扶是否持续有效、精准到位？”这几句直击工作要害的发问，如警钟般在会场回响，让在场的每一位学生工作者陷入深刻反思，也让大家更加清晰地认识到自身在学生心理健康工作中肩负的责任与使命，为后续工作的改进指明了方向。

副院长李承涛作总结发言，他指出学生心理健康是学院人才培养工作的重要组成部分，直接关系到学生的健康成长和校园的和谐稳定。他强调，一是提高政治站位，各二级学院要把学生心理健康工作摆在突出位置，进一步增强责任意识和担当精神；二是提升专业素养，辅导员队伍要不断扩充知识储备，加强心理学、教育学理论知识学习，不断夯实心理健康初步干预能力；三是健全常态化心理排查机制，精准识别重点关注对象，实现心理问题早发现、早干预、早疏导；四是加强协同育人力度，要加强与家庭、社会的协同联动，形成家校社共育的良好格局，为学生心理健康保驾护航。

此次会议的召开，不仅精准研判了学生心理健康状况，明确了工作重点，进一步助力赋能“一站式”学生社区心理健康工作，更提升了二级辅导站工作人员的业务素养和实操能力，为学院后续相关工作的有序开展奠定了坚实基础。学院将以此次会议为契机，切实把心理健康工作抓细抓实，用爱心、耐心和责任心守护每一位学生的心理健康，助力学生成长成才。