2024年度，学生处认真贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，围绕学院工作要点，带队伍强素质，全面深化教育改革，树牢管理服务育人理念，推进就业“一把手”工程，“一站式”学生社区建设全覆盖，深入践行“五个到一线”活动，拓展多维度育人渠道，培养学生德智体美劳全面发展。现将工作完成情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）加强辅导员队伍建设，提升业务素质能力
1.业务交流观摩常态化。协同人事处招录10名编制内辅导员并进行岗前专题培训。召开2次党委书记与辅导员工作交流座谈会。以辅导员交流观摩活动为抓手，开展8场交流研讨活动。
2.全覆盖培训提升科研能力。学生管理人员立项省级课题3项，院级规划课题1项，结题省级课题3项，发表论文2篇。1名辅导员获省级优秀辅导员称号。共组织14人次辅导员参加国、省、市级专项培训，61人次参加学工队伍素质能力提升系列专题培训。积极为辅导员工作室遴选人员。
3.建章立制促进规范管理。加强对新任干部的定期培训和指导。制定了《辅导员一日工作流程》，规范了《学生管理人员值班制度》等，进一步规范了工作流程，强化党风廉政建设，不断促进工作规范化、科学化、高效化。加强与二级学院的交流沟通，进一步明确校-院二级管理体制，落实二级学院主责。对19名非在编辅导员年度考核，为全体辅导员更换值班宿舍床铺和桌椅，提供舒适温馨的工作环境。
（二）学生管理点面结合，多角度全方位育人
1.守牢校园安全底线。开展意识形态、防校园欺凌、校园贷、防电信诈骗、防火、禁毒、交通等安全教育，开展“庭审进校园”“学宪法 讲宪法”等系列活动20余次；每月排查矛盾纠纷，建立安全和重点问题学生台账并持续关注。与公安、反恐、辖区派出所建立警校反恐防恐工作机制，召开6次会议研判形势，前置处理风险隐患。
2.多形式开展思政教育。开展党的二十届三中全会精神宣讲、“技能成才 强国有我”“劳模工匠进校园”、庆祝新中国成立75周年、“阅飨经典 书香润心”100本好书推荐、寒假“六个一”、暑期“三促”系列活动。开展“五类典型示范生”结对宿舍活动，每月进行2次宿舍安全联合大检查，加强公寓文化建设和养成教育。紧抓意识形态教育，持续开展民族团结进步教育。本年度开展民族学生管理专题培训2次，参与省级专题培训1次。开展民族学生管理专题业务培训3次，学生招生处支部17人与民族学生结对帮扶，组织40名民族学生外出开展铸牢中华民族共同体意识教育研学活动。开展“爱我国防”演讲比赛，举行庆祝新中国成立75周年军训汇报表演、2025年元旦晚会。2024年春季征兵商州区报名应征入伍定兵36人，高质量完成征兵任务。
3.开展评优树模活动。评定1个“文明学院”、29个“文明班级”、103间“文明宿舍”、524名“优秀学生”、191名“优秀学生干部”、234名“优秀毕业生”、103名“文明舍长”、28名“三队一会”优秀队员、4名“新时代好青年”、8名优秀退役大学生士兵、18名“六个一”教育活动优秀实践生、4名志愿服务之星、12名无偿献血优秀志愿者。
（三）多形式多渠道搭平台，提升毕业生就业质量
2024届毕业生4761人，年底去向落实率为90.54%。领导班子访企拓岗走访154家企业。举办14场线上线下招聘会，提供岗位10061个，达成就业意向615人次。对200名家庭困难毕业生进行帮扶，去向落实率为98%。发放2024届634名毕业生一次性求职补贴63.4万元。581名学生专升本上线。成立“乐业”职业生涯规划工作室，常态化开展职业规划和就业指导。举办冬季招聘会、简历大赛、第二届全国大学生职业规划大赛校赛，6000余名师生参加。联合超星集团上线“AI就业官”，24小时提供就业政策咨询和就业课程。召开2024届毕业生就业工作会，对先进集体和个人进行表彰。
（四）推进一站式社区建设深化三全育人理念
学院召开党委会、院长办公会各5次，研究推进一站式学生社区建设工作。制定《学院“一站式”学生社区建设提质增效实施方案》，营造全员育人氛围。举办“书记院长下午茶”“二级学院院长进社区”“学生处长接待日”等活动40余次，各二级学院开展党建活动30余次，与学生谈心谈话400余人次，师生党支部党建、辅导员团建、心理健康指导、学生读书分享活动60余次，处理矛盾纠纷30余起。12月底完成1-6号公寓楼学生社区物理空间改造提升，实现辅导员办公、入住社区100%全覆盖。掌上学工系统开通学生事务、心理咨询预约、宿舍报修等模块，简化办事流程，提升学生满意度。学院450名教职工包联1116个学生宿舍，推进“一站式”学生社区综合管理提质增效。
（五）心理健康常抓不懈，严防危机事件发生
以二级心理辅导站为抓手，常态化开展心理健康教育。排查学生心理11468人，线上线下咨询接待240人次，开展2024级高职新生2220人心理测评，对41名一级心理问题学生逐一约谈，建立档案，“一生一策”。与17位心理困扰学生家长进行沟通，强化家校共育合力。组织全体学生开展“善爱我”心理宣誓。开展辅导员、心理委员、信息员1200余人次培训4场、心理健康知识讲座6场次，6000余名师生参加。在第九届阳光护航心理育人季系列活动中，获教师心理健康咨询案例三等奖1项，学生心理征文二等、三等奖各1项。举办“剧暖心，心成长”校园心理情景剧大赛，近300名学生参与。
（六）严格执行资助政策，资助育人成效显著
严明资助政策，带头反腐倡廉，遵纪守法，坚持公平、公正、公开为原则，紧紧围绕辅导员工作九大职责，在本职岗位上履职尽责。评定高职国家奖学金22人，励志奖学金375人，筑梦奖学金12人，中职国家奖学金3人，共发放金额253.6万元。发放中、高职助学金4626人次，金额701.82万元。3565人次享受免学费285.20万元。生源地助学贷款审核1283人，1450.1580万元。应征入伍及退役士兵教育资助申报201人次，181.72万元。为73名勤工助学岗位学生发放补助15.30万元。接受省级资助业务培训3次，开展“青春榜样说”、国家奖学金获得者事迹报告会、“精准资助基层行”资助育人活动3次，评选“资助政策宣传大使”4人。
二、存在问题与不足
1.学生管理工作建章立制需要进一步完善。面对学生新
特点和工作中的新问题，要以规章制度为依据，以规范化管理提升学生管理工作成效。
2.辅导员队伍素质能力需要再提升。系统化全覆盖培训，逐步提升科研能力，严格考核和奖惩机制，增强认同感和幸福感，提高工作积极性。
3.就业工作体制机制需要再明确。全院全员上下部门联动形成工作合力，加强就业过程性指导，确保工作落到实处。
4.“一站式”学生社区建设需要持续推进。强化三全育人理念，多部门协同联动做好学生教育管理服务工作。
5.学生心理健康问题形势严峻。创新心理健康教育形式、开展问题学生分类疏导活动，以艺术和体育培育学生积极健康心理。
6.资助工作成效亟待再提升。工作规范化、信息化水平、新任干部业务能力、辅导员学习政策主动性均有待提高，资助育人活动形式需要创新。
学生处2025年工作计划
1.党建与业务工作相融合互促进。认真履行“一岗双责”，把领导班子和干部队伍建设、思想政治和党风廉政建设、双高建设、双百工程、师德师风、意识形态、安全、作风、精神文明、宣传工作与日常业务工作同部署同落实。守牢师德师风和廉洁自律底线，支部争先创位目标为一级，锻造高素质干部队伍和先锋模范党支部。
2.落实全面深化教育改革工作任务。以提高学生综合素质、促进学生全面发展、加强辅导员队伍建设、提高毕业生就业创业质量、管理服务提质增效为目标，制定学生管理服务体制机制改革任务清单，落实责任，明确分工，分步实施，确保实效。协同教务、团委、马院、体育部、各二级学院等部门，改进体育、美育评价，将心理健康教育等纳入素质教育综合规划，分步出台《学生德育考核办法》《学生综合素质测评办法》，培养学生德智体美劳全面发展。举办各类主题校园文化活动不少于15次。
3.持续实施服务管理机制创新工程。创新适应新时代大学生特点、互联网时代特征的学生管理模式，开展经典荐读系列读书展演活动，提高学生文化素养。部门协同针对学生特点开展特色体育、美育、劳育活动，促进学生全面发展。出台兼职班主任、辅导员分类考核办法和二级学院评优办法，制定《学院辅导员工作规范》《二级学院学生管理工作量化考核实施办法》等制度，严格奖惩以改进工作作风，开展老中青业务传帮带活动，提升学生管理工作实效。
4.毕业生就业创业工作提质增效。以助推毕业生高质量就业为目标，常态化开展毕业生就业工作形势研判、就业创业教育、访企拓岗促就业专项行动、就业招聘季系列活动、困难群体毕业生就业帮扶等工作。出台《学院毕业生就业创业工作实施办法》《学院毕业生就业创业工作量化考核办法》，强化顶层设计，全院齐抓共管，落实各级主责，下放就业工作责权利至二级学院，严格奖惩以调动工作积极性。前置数据录入，精准就业帮扶，深化校企合作，加强就业指导，办好规划大赛，落实就业跟踪。构建全员全过程全方位的毕业生就业工作新格局。力争年底就业率在90%以上。
5.完善辅导员职业发展体系促成长。以陕西省教育厅出台的《全面加强和改进新时代陕西高校辅导员队伍建设实施意见》《辅导员工作指南》为指导，修订《辅导员工作量化考核办法》，商组织人事处细化专职辅导员任职资格标准和选聘办法，完善辅导员培训和激励机制，优化队伍结构以形成梯队，向学院推荐优秀辅导员作为学工系统后备干部人选。成立校级辅导员工作室，出台《辅导员工作室建设制度》，把参与建设情况与个人职称评审、评优评先、年度考核挂钩。举办第七届辅导员素质能力大赛。促使辅导员由职业化下的“事务实践型”向专业化下的“实践研究型”不断成长。力争省级学生管理工作精品项目和课题立项各1个，在省级辅导员素质能力大赛中再争先进位。
6.一站式学生社区建设争创品牌。落实《学院“一站式”学生社区建设提质增效实施方案》任务，从党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保障六个方面全力推进社区建设，完善“掌上学工”系统实现“一站式”线上办事大厅功能齐全。在7栋楼学生公寓网格化管理100%全覆盖的基础上，开展各二级学院“一站式”工作争先创优活动，一院一品，百花齐放。把行之有效的社区学生工作经验在全院推广，力争创设同类院校中有影响力的学院品牌。
7.充分发挥多维度育人功能。坚持“健康第一”理念，持续提升心理育人能力。健全心理健康教育专兼师资队伍，制定《学院心理健康教育中心创示范实施方案》，做好心理中心升A创A前期准备工作。发挥学生骨干、心理委员、朋辈帮扶作用。加强校-院心理健康教育联动机制，发挥家校育人作用。创新干预模式和活动形式，促进心理自助。多形式开展资助中受助学生育人活动，发挥国家资助政策的积极导向作用。开展特色公寓文化建设活动，强化服务育人成效。深度挖掘优质大学生兵员，前置应征入伍必备素质训练，力争定兵率提高20%。积极引导高素质生源专升本上线提升20%，引导毕业生积极参加“三支一扶”“特岗教师”“大学生村官”服务边远地区等基层就业，大力宣传争取国家助推大学生创业相关政策，鼓励毕业生踊跃尝试创业，实现就业育人。
名词解释：
AI就业官：指利用人工智能技术提供的就业服务程序。
“一站式”学生社区：指教育部推行的学生管理服务模式改革形式，要求党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保障，实现网格化管理，提升学生满意度。
